Оголошення про карантин!
Шановні батьки та учні!
Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів № 211 від 11.03.2020 року, з метою запобігання поширенню на територі Тарасівської загальноосвітньої школи і-ІІІ ступенів коронавірусу COVID-19, з 12 березня по 03 квітня 2020 року  запроваджено карантин!

Шановні учні та батьки, карантин – це не канікули. Для ефективної організації навчання здобувачів освіти закладу в умовах обмеження освітнього процесу мною будуть використовуватися різні форми дистанційного навчання.

На сторінці «Дистанційне навчання» будуть розміщені всі матеріали для самостійної роботи, список онлайн ресурсів та поради щодо навчання вдома.

https://learningapps.org/display?v=par2otfsn17

Осінні канікули

З 29 жовтня 2018 року для учнів нашої школи розпочалися довгождані канікули.  Осінні канікули триватимуть по 04 листопада, вже 5 листопада учні повернуться до навчання.

     Вже зараз кожен планує по-різному провести осінній вікенд.  Подорожі, екскурсії, відпочинок за містом, веселі і радісні друзі…

     Бажаю усім учням гарного відпочинку, яскравих вражень, незабутніх зустрічей, захоплюючих мандрівок!

     Закликаю учнів та батьків завжди пам`ятати елементарні правила безпеки під час канікул, щоб приємний відпочинок не був зіпсований.

ПАМ’ЯТКА З БЕЗПЕЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ДЛЯ УЧНІВ та БАТЬКІВ ПІД ЧАС ОСІННІХ КАНІКУЛ

Технологія кейс - методу

Інноваційна діяльність – інструмент реформування освіти на всіх рівнях

Найважливішим завданням освіти в Україні є підготовка освіченої , творчої особистості. Останнім часом  в усіх нормативних документах (в Державних стандартах освіти, програмах тощо), які регулюють навчальний процес, робиться акцент на те, що однією з головних цілей навчання математиці є підготовка учнів до повсякденного життя, розвиток її особистості засобами математики: потрібна нова людина, з певною системою знань, складом розуму, розвиненим мисленням, умінням приймати оптимальні рішення в залежності від ситуації. Але все частіше звучить критика на адресу ‹‹академічної» підготовки випускників, які, як показують результати міжнародних досліджень, не справляються з завданнями, що перевіряють математичну компетентність учнів, готовність до розв’язання завдань повсякденного життя, а висока ‹‹теоретизованість» курсу математики унеможливлює зв’язок одержаних знань з практикою реальної життєдіяльності, не дозволяє підготувати учня до дорослого, у тому числі і професійного, життя. Має місце зниження успішності учнів з математики, яке пов’язане з відсутністю мотивації до навчання. Сучасні діти впевнені, що знання і уміння, які вони отримують на уроках, навряд чи згодяться в їх майбутній життєдіяльності. За відсутністю стійкої мотивації до вивчення шкільних дисциплін губиться інтерес до навчання в цілому. Учні стають пасивними  учасниками освітнього процесу, звільнюють себе від відповідальності за своє майбутнє.

Кейс-метод

Тема уроку: «Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків»

Мета: навчальна:  формувати в учнів уміння та навички розв’язувати задачі на відсотки, навчати учнів практичному застосуванню вивчених алгоритмів  для розв'язання задач бізнесового та фінансового змісту;

          розвиваюча: розвивати навички раціональних обчислень, логічне мислення, кмітливість, творчі здібності (вміння самостійно конструювати задачі фінансового змісту);

            виховна: виховувати відповідальність, взаємодопомогу; ділову активність; вміння працювати в команді і приймати раціональне рішення; патріотизм 

Увага! Увага! Увага!

Конкурс “Левеня”- 2018 запрошує всіх учнів 7-11 класів, які цікавляться фізикою, тих, хто любить думати і спостерігати змагатися і перемагати, взяти участь у щорічному Всеукраїнському учнівському фізичному конкурсі. Перевірте свої знання і інтуіцію, поміряйтеся силами з ровесниками з усієї України.

Конкурс відбудеться 18 квітня 2018